Pretende-se dar uma perspetiva da dança contemporânea enquanto arte abrangente ao nível dos géneros e estilos de dança e a sua dimensão territorial e histórica, partindo de uma perspetiva europeia onde convergem múltiplas culturas. O conhecimento das práticas, através de obras, artistas e suas formas de chegar aos públicos, é fortalecido pelo contributo dos Estudos de Dança, teóricos, que enquadram este desenvolvimento e a sua relação com a sociedade. Conhecer discursos e práticas, é aprender a reconhecer o contexto e formas de expressão da dança e compreender e falar sobre ela. Esta aprendizagem intensifica a experiência da fruição, com ferramentas de perceção e leitura; habilita também a avaliar a relevância estética das obras coreográficas no mundo contemporâneo e a integrá-las em programações culturais e educativas.
The curriculum gives a perspective on contemporary dance as a comprehensive art in terms of dance genres and styles and its territorial and historical dimension, starting from a European perspective where multiple cultures converge and that was determinant for the development of contemporary dance in Portugal. The knowledge about practices, through works, artists and their ways of reaching audiences, is strengthened by the contribution of theoretical Dance Studies, which frame this development and its relationship with society. Knowing discourses and practices means learning to recognize the context and forms of expression of dance and understanding and talking about it. This learning intensifies the experience of enjoyment, with perception and reading tools; It also enables you to evaluate the aesthetic relevance of choreographic works in the contemporary world and to integrate them into cultural and educational programs.
Esta unidade curricular pretende analisar um conjunto de obras do século XXI, de diferentes géneros literários, que convocam memórias do passado colonial português e que encenam nos seus textos maneiras diferentes de lidar com a herança colonial portuguesa, questionando o consenso em torno da “boa consciência colonial” (Eduardo Lourenço).
O programa estrutura-se em 4 módulos e está prevista a participação de um convidado.
Módulo 1: O dever de memória no Caderno de Memórias Coloniais (2009), de Isabela Figueiredo.
Módulo 2: O medo do fascismo e da casa
portuguesa: alguma poesia de Adília Lopes.
Módulo 3: A sátira ao legado imperial – O Kit de
Sobrevivência do Descobridor Português no Mundo Anticolonial (2ª versão,
2022), de Patrícia Lino.
Módulo 4: Cartas ao pai – o romance Estranha Guerra de Uso
Comum (2016), de Paulo Faria.
Fotografia de Paulo Faria
Este curso propõe uma abordagem dinâmica e interdisciplinar à cultura musical portuguesa dos sécs. XX e XXI partindo de cinco temas específicos. Privilegiam-se mediações entre agentes, repertórios, instituições e vivências musicais.
